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培养什么样的自主性

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为什么要培养自主性


海边自学以科学的方式培养孩子的自主性,从“让我学”到“我要学”再到“自己学得会”。自主学习必须由内而外,故以培养学生动机和能力为核心,养成他们自主学习的好习惯,助他们在大浪中淘得金砂。


为什么要培养自主性


自主性是天生的吗?可以后天培养吗?根据当代美国教育践行的“SDT自我决定论”,科学的早期学习环境是培养孩子“自主性”的关键。

科学的学习环境需要满足三个元素:自主、胜任、归属。海边自学根据一系列专业研究,通过创造“自己学——能学会——被激励”的学习环境,在孩子内心种下一种坚实的“自我实现”的种子。有了成就自我的动机,使孩子终身自信、自驱地成长。


为什么要培养自主性


能自控、爱思考、懂方法是海边自学重点培养的三大“自主性”。

“能自控”是指孩子在学习时候能够保持专注,并且在遇到难题时调整自己不畏难坚持思考。

“爱思考”是指孩子在遇到问题时候能够形成先主动思考问题,然后自己尝试解决,如果解决无果求助他人的思维系列。

“懂方法”一方面是培养孩子的学习行为规范,例如自主检查订正、规范过程、预习复习等。另一方面是善用学习方法,例如善于总结。



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